“善用法律”教学设计  

作　　者：秦尊军 王卫华 

机构地区：[1]浙江省湖州市德清县新安镇勾里中心学校初中部 [2]浙江省杭州市余杭区良渚第二中学

出　　处：《思想政治课教学》2023年第6期57-60,共4页

摘　　要：一、教学内容分析1.课程标准。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对第四学段(7—9年级)的课程内容、教学提示、学业要求和课程实施有如下规定:“认识民法典对保护人身权、财产权的意义”,“选取有关案例,了解在现实生活中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利”,“能运用自己所了解的法律知识认识和评价社会生活现象,用法律维护自己作为未成年人的权益”,“丰富学生实践体验,促进知行合一”。

关 键 词：实践体验 民事权利 教学内容分析 知行合一 民法典 财产权 课程实施 人身权 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]