线上线下混合式教学的理论建构与模型设计  

作　　者：李广龙[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院文学与传播学院,陕西咸阳712000

出　　处：《文教资料》2023年第7期156-161,共6页

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH20Y 1257);咸阳师范学院高等教育研究专项课题(XSGJS-04)。

摘　　要：赋能线上线下混合式教学的互联网新技术打破了传统的教育教学形态,正以蓬勃之势推动数字时代的教育教学变革。本文以线上线下混合式教学为中心,建构起指向深度学习的线上线下混合式教学理论框架并以此作为理论基础,将知识获取、知识建构、知识应用与知识总结四段教学闭环置于教学目标、教学环节与教学反馈的三维架构中,搭建了指向深度学习的线上线下混合式教学模型。

关 键 词：线上线下混合式教学 深度学习 理论建构 教学模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]