“一带一路”倡议下的高职校企深度合作模式分析  

作　　者：林珊仟[1] 杨阿妮[1] 

机构地区：[1]厦门海洋职业技术学院,福建厦门361000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第7期164-166,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：福建省教育科学规划2018年度课题“‘一带一路’倡议下高职校企深度合作影响因素分析”(FJJKCGZ18-852)。

摘　　要：随着“一带一路”倡议的实施,经济的发展需要大量人才与实体产业的驱动,沿线地方政府也在鼓励高校和企业开展高水平的校企合作,以实现教育和经济资源的共享,希望找到促成区域经济发展的最优解。为了更好地适应国家的有关政策,为了区域经济的发展,向社会输送高素养、强技能的应用型、创新型人才是高职院校的重要职责。传统产学研视角下的校企合作往往会受到回报周期长、权责不明晰、价值错位等多个问题的影响,因而停留在浅层阶段。因此,在“一带一路”倡议下,面对地方经济发展、企业转型发展、高职教育改革三重主体发展的迫切选择,寻求一种具有深度的高职校企合作模式就显得尤为重要。

关 键 词：“一带一路” 高职校企深度合作 合作模式分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F752.68[文化科学—教育学] F125[经济管理—国际贸易]