高中物理应用整体法解题的研究  

作　　者：陈庆涛 

机构地区：[1]甘肃省庆阳第一中学,甘肃庆阳745000

出　　处：《数理化解题研究》2023年第19期114-116,共3页

摘　　要：高中物理解题中,如果单独分析物理各个量之间的关系比较复杂,则可以将其看作一个整体进行研究,简化问题的难度,提高解题效率,因此,在实际教学中,教师系统地讲述整体法对学生高效解题有着显著的作用.鉴于此,文章对整体法及其选用原则、解题思路进行探讨,并提出高中物理应用整体法解题的策略.

关 键 词：高中物理 整体法 解题 策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]