等效思维下的高中物理解题分析  

作　　者：陈林杰 

机构地区：[1]福建省连城县第三中学,福建连城366214

出　　处：《数理化解题研究》2023年第19期120-122,共3页

摘　　要：等效思维是一种从某种角度将陌生、复杂问题类比、转化为熟悉、简单问题的一种思维[1].运用等效思维分析高中物理问题,能迅速找到解题思路,提高解题效率.高中物理教学中应充分认识到等效思维的重要性,做好相关理论知识地讲解以及等效思维在解题中的具体应用,使学生更好地理解与把握等效思维应用关键,促进其解题能力以及物理学习成绩进一步提升.

关 键 词：等效思维 高中物理 解题 分析 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]