信息技术助力数学核心素养发展的反思性教学策略  

作　　者：王志华[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学,江苏泰州225500

出　　处：《数理化解题研究》2023年第21期26-28,共3页

摘　　要：高中数学难度提升,学生学习出现较大困难.作为教师需要通过融入信息技术,运用微课、智能课堂等技术有效地提高课堂效率,助力学生理解数学本质,提升学生的数学核心素养,帮助学生树立正确的数学学习观念.本文主要分析了高中数学教学过程中容易出现的问题,以及学科中融合信息技术提升学生核心素养的反思性教学实践策略.

关 键 词：核心素养 高中数学 信息技术 实践策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]