高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价——以广西幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：闫冰[1] 郭丽平[1] 蒋玉娟[1] 梁春苗[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2023年第15期33-36,共4页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职高专思政课‘演·赛·做’一体化实践教学模式探索”(GXGZJG2020A36);2022年广西高校思想政治教育质量提升项目“高校思政课‘演·赛·做’一体化实践教学评价体系构建与探索”的研究成果。

摘　　要：本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,论述高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价,实施应着眼“两主体三维度五个一”,“两主体”为实践教学原则,“三维度”为实践教学目标,“五个一”为实践教学步骤;评价应强调“多元多样全过程”。

关 键 词：高校思政课 实践教学 “演·赛·做”一体化 评价方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]