梁春苗

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供职机构：广西幼儿师范高等专科学校更多>>
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将廉洁文化建设融入高职院校内部控制体系探析
《广西教育》2024年第21期65-68,共4页李达铎 梁春苗 邱海英 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY0989);广西幼儿师范高等专科学校2022年度校级绿色创新专项研究项目“高职院校大学生生态文明理念的培养路径研究”(2022YZLSCXA03)的研究成果。
将廉洁文化建设融入高职院校内部控制体系,是推进国家治理体系和治理能力现代化的客观要求,也是加强高职院校廉洁文化建设的现实需要,两者在目标上一致、内容上融通、监督上共通,有着天然的内在联系。高职院校需要强化顶层设计的统筹引...
关键词：廉洁文化 高职院校 内部控制 
依托思想道德与法治课培育新时代大学生道德审美力的三重路径
《广西教育》2023年第24期38-42,共5页梁春苗 
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“中华优秀传统文化视域下高校思想政治教育审美力提升路径研究”(2020SZ090);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“广西民族团结进步资源融入大学生中华民族共同体意识培育研究”(2020LSZ054)的研究成果。
本文论述道德审美力内涵及培育新时代大学生道德审美力的价值意蕴,分析新时代大学生道德审美的不足,依托思想道德与法治课,通过求真、向善、崇美三重路径探索新时代大学生道德审美力培育方法,帮助大学生破解道德困惑、增强道德价值认同...
关键词：新时代大学生 道德 审美力 
高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价——以广西幼儿师范高等专科学校为例被引量：1
《广西教育》2023年第15期33-36,共4页闫冰 郭丽平 蒋玉娟 梁春苗 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职高专思政课‘演·赛·做’一体化实践教学模式探索”(GXGZJG2020A36);2022年广西高校思想政治教育质量提升项目“高校思政课‘演·赛·做’一体化实践教学评价体系构建与探索”的研究成果。
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,论述高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价,实施应着眼“两主体三维度五个一”,“两主体”为实践教学原则,“三维度”为实践教学目标,“五个一”为实践教学步骤;评价应强调“多元...
关键词：高校思政课 实践教学 “演·赛·做”一体化 评价方法 
论儒家“以礼为重”思想对大学生道德教育的当代价值被引量：1
《山东商业职业技术学院学报》2021年第3期62-65,共4页梁春苗 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目“互联网+视域下广西中职学校‘课程思政’教学研究与实践”(GXZZJG2018A035)阶段性成果。
儒家对人的道德教育是从“礼”开始的,“礼”不仅是人们社会交往的行为规范,更是人们内在的性情品德、人立身处世的根本。儒家“以礼为重”思想具有丰富的道德教育资源。儒家“以礼为重”思想的丰富内涵及其道德教育内容,对于提升大学...
关键词：儒家 以礼为重 道德教育 价值 
高职院校女学生创业能力培养策略研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例被引量：1
《广西教育》2019年第35期183-184,共2页梁春苗 洪冬梅 
广西教育科学“十二五”规划2015年度广西学生资助研究专项课题“高职高专院校农村贫困大学生创业能力培养研究”（2015ZZ041)
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例分析高职院校女学生创业能力现状,阐述高职院校女学生创业能力培养的现实意义,针对高职院校女学生缺乏相关创业知识、创业能力不强等问题,提出学校建立健全女学生创业扶持环境机制、家校联动建立健...
关键词：高职院校 女学生 创业能力 培养对策 
高校四级资助认定工作机制实施问题与解决措施被引量：1
《广西教育》2019年第23期36-37,共2页梁春苗 
广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课题“基于绩效评价的高校学生资助二级管理体系构建研究”（2013ZZ034）
本文阐述当前高校建立资助四级认定工作机制概况,针对四级资助认定工作机制实施中存在的校级资助领导小组的监管职能尚未真正发挥、院系二级单位学生资助工作队伍业务水平有待提高、四级认定机制缺乏有效的激励措施等问题,提出解决措施...
关键词：学生资助 四级资助认定工作机制 二级管理 问题 措施 
高校二级管理体系下实施学生资助绩效考评的跟踪评价——以广西幼儿师范高等专科学校为例被引量：2
《广西教育》2019年第15期103-104,107,共3页梁春苗 洪冬梅 
广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课题“基于绩效评价的高校学生资助二级管理体系构建研究”(2013ZZ034)
本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述学生资助二级管理下开展绩效考评的实施概况,分析学生资助二级管理与绩效考评相融合的必要性,构建包括8个一级指标、25个二级指标以及40个三级指标的学生资助二级管理下绩效考评模式,提出在今...
关键词：高校 二级管理体系 学生资助 绩效考评 跟踪评价 资助活动品牌 考评方案 
精准帮扶贫困大学生的感恩品质现状调查研究
《广西教育》2018年第3期19-21,共3页莫小兰 梁春苗 
广西幼儿师范高等专科学校2016年度思想政治教育理论与实践研究课题(2016SZY12)
本文运用问卷调查、个人访谈的方法对广西幼儿师范高等专科学校的精准帮扶贫困大学生进行抽样调查分析,从心理学的＂知、情、意、行＂四个方面呈现精准帮扶贫困大学生的感恩品质情况,结果显示受助过的精准帮扶贫困大学生的感恩意识较强...
关键词：精准帮扶 贫困生大学生 感恩教育 现状 
高校院系二级管理下对学生资助工作实施绩效考评的认识与思考
《科教导刊（电子版）》2014年第9期18-18,42,共2页梁春苗 
广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课题,《基于绩效评价的高校学生资助二级管理体系构建研究》,（立项编号：2013ZZ034）.
本文从高校院系二级管理下学生资助工作的现状出发，剖析目前学生资助二级管理存在的问题，提出对学生资助工作实施绩效考评的现实意义及几点可行措施。对实现高等教育内涵式发展，健全学生资助二级管理机制，提高学生资助二级管理水平...
关键词：二级管理 学生资助 绩效考评 模式 
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