女学生

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女学生何以“登场作戏”?——“五四”之前女校关于“学校剧”的言说变迁
《汉语言文学研究》2025年第1期116-122,共7页黄湘金 
国家社科基金青年项目“清末民初女学生的日常体验与文学实践研究(1898-1919)”(项目编号:16CZW037);山东省“泰山学者工程专项经费”(tsqn201909059)的阶段性成果。
“五四”之前的女校演剧活动是剧史上隐伏的存在。彼时男校演剧颇为活跃,典型者如南开学校,以修身教育来接引戏剧诞育。此策略在女校中更为普遍。1906年吕碧城曾在《兴女学议》中谈及观剧之于女性的德育价值,而上海城东女学的言说,则从...
关键词：学校剧 上海城东女学 游艺会 江苏第二女子师范附属小学 
近代中高等教育阶段女学生制服的形制变迁
《服装设计师》2025年第1期31-36,共6页刘佳宁 李健 
女学生制服随着服制章程的公布得以确定,并随着时代变化呈现不同特征。文章以历史资料以及近代期刊中的中高等教育阶段学生照片等为依据,将近代划分为晚清时期、北洋军阀统治时期、南京国民政府时期,并结合服制条例对三个阶段女学生制...
关键词：近代 中高等教育阶段 女学生制服 形制 服制 
女学生——巴金叙述中的“五四”意象及其他
《杭州师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期49-58,共10页周立民 
通过梳理巴金小说叙述中的不同“女学生”形象和它背后承载的“五四”观念,尝试探讨曾在读者中产生重要影响的“激流三部曲”何以在“五四”时代结束后多年,回溯叙述“五四”旧事、其意义又何在等问题。这既是基于启蒙者立场巴金在1930...
关键词：巴金 女学生 “五四”意象 
高校非独生子女与独生子女学生社会支持现状及其影响因素比较
《中国校医》2024年第10期755-759,共5页张栋栋 吉科一 陈玲 朱玉 朋文佳 徐鹏远 
常州市教育科学“十三五”规划专项课题(CJK-Q2020095)。
目的了解高校非独生子女与独生子女学生社会支持的现状,并比较其影响因素,为提高高校学生社会支持水平提供依据。方法于2021年2—4月在江苏省和安徽省的6所高校采用整群抽样的方法选取研究对象,使用个人中心社会网络问卷、社会支持评定...
关键词：高校学生 非独生子女 独生子女 社会支持 影响因素 
女国民与新女性:近代报刊文献中女学生散文的性别书写
《河南开放大学学报》2024年第2期59-64,70,共7页王译婕 董守轩 
女学生是诞生于清末的新兴群体,其依托于新式女校而产生,是女性革命的重要力量。这些女学生热爱写作且敢于发声,在女校校刊和《妇女杂志》《女子世界》等社会刊物上积极发表文章,以展示个人生活,争取性别解放。女学生散文类型多样,包括...
关键词：近代报刊 女学生散文 女性散文 国民意识 
抗日战争时期广西女学生军的爱国实践研究
《区域治理》2024年第16期41-43,共3页蒋小敏 
抗日战争是中华民族近代史中的重要组成部分,同时也是我国战争史中的典型案例之一,在抗日战争期间,全国各地通过自发的方式组成了多种性质不同的抗战团体,其中,广西女学生军则是重要抗战团体之一,在当地掀起了女性参与抗战的热潮,同时...
关键词：抗日战争时期 广西女学生军 爱国实践 
足球课堂上学生冲突的成因分析与规避策略
《青少年体育》2024年第2期115-117,共3页徐金文 张开华 
2023年安徽省教育信息技术研究课题(编号:AH2023096)。
本文以高中足球模块选修班学生在足球课堂中发生冲突事件为案例,深入分析足球课堂上学生冲突的多重成因。这些成因包括青春期的心理特点、学生足球技术运用不够熟练、足球竞赛规则教学内容的缺失、模块班级内部“小团体”的对立现象,以...
关键词：足球 体育课堂 女学生 不良情绪 
月下
《十几岁》2024年第3期49-49,共1页王瑶麟 康新星(指导) 李革天(指导) 
晚餐后,月还未升。我独自一人走在校园里。图书馆至西校门的平地上,青春活泼的男女学生正三五成群地打着羽毛球。洁白的羽毛球上下翻飞,轻盈往返,生动了莘莘学子的课余时光。沿着小路转入绿化区,花圃里百花竞放,紫嫣红,争奇斗艳;土堆上...
关键词：羽毛球 独自一人 图书馆 绿化区 男女学生 课余 莘莘学子 
日本近代女性写作与困境——以小说《断念》为中心
《东北亚外语研究》2023年第4期14-23,共10页张备 童晓薇 
教育部人文社科规划基金项目“日本女性主义文学批评研究”(22YJA752012)的阶段性成果。
随着日本近代女子教育的发展,催生了接受西式教育的女学生群体。她们在学校这个特殊空间获得了知识,开阔了眼界,挖掘了天赋,从她们中间诞生了一批女学生作家,成为日本近代女性写作的发端。在一部分女学生自我意识萌发、追求自由独立的同...
关键词：女学生 女作家 女性写作 田村俊子 《断念》 
普通高中男女学生数学素养差异的变迁与影响因素研究
《安徽教育科研》2023年第32期27-29,92,共4页余磊 孟青 
面对新高考数学不分科命题的现实状况,探讨男女生数学素养差异原因对于优化教学、提升学生成绩具有重要意义。本研究依托多项统计方法对高中男女生数学素养差异进行探讨,发现男女生数学素养差距随年级提升和数学水平提升而扩大,同时还...
关键词：数学素养 影响因素 男女性别 
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