普通高中男女学生数学素养差异的变迁与影响因素研究  

作　　者：余磊 孟青 

机构地区：[1]安徽省宿城第一中学,安徽宿州234000 [2]合肥市颐和中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第32期27-29,92,共4页

摘　　要：面对新高考数学不分科命题的现实状况,探讨男女生数学素养差异原因对于优化教学、提升学生成绩具有重要意义。本研究依托多项统计方法对高中男女生数学素养差异进行探讨,发现男女生数学素养差距随年级提升和数学水平提升而扩大,同时还受家庭社会经济地位等多因素影响,但性别导致的数学素养差异在多因素导致的总体数学素养差异中占比维持在25%左右。

关 键 词：数学素养 影响因素 男女性别 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]