航海技术专业课程思政教学研究——以“船舶原理”课为例  

作　　者：张德兴 闫少明 周海振 

机构地区：[1]北部湾大学海运学院

出　　处：《珠江水运》2023年第13期75-78,共4页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目:基于协同理论的航海技术专业课程思政“一体化”教学改革研究与实践(2021JGB262);北部湾大学2020年“课程思政”示范课程建设项目:船舶原理(20KCSZ03);北部湾大学2022年校级课程思政示范课程建设项目:电路原理(22XSZ006)。

摘　　要：课程思政是实现全方位育人的一个重要教学改革措施,本文对航海技术专业课程思政的必要性和难点进行了分析,以《船舶原理》课程为例探究了思政要素的主要挖掘路径和融入方法,并对课程思政的实施提出了具体措施,旨在为航海技术专业课程思政改革提供一定参考和借鉴意义。

关 键 词：课程思政 航海技术 专业课 船舶原理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] U661-4[文化科学—教育学]