船舶原理

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“船舶原理”课程教学改革
《西部素质教育》2024年第10期143-146,共4页邓军林 李武戟 杜波 
广西壮族自治区教育厅2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于产教融合、特色发展的‘三型’船舶工程人才培养模式研究与实践”(编号:2021JGA252)。
为了提高“船舶原理”课程教学效率,文章首先概述了“船舶原理”课程教学改革研究现状,然后分析了“船舶原理”课程教学存在的不足,最后从教学目标、教学内容、实践教学、项目教学法的应用四个方面论述了“船舶原理”课程教学改革。
关键词：“船舶原理”课程教学 理论教学 实践教学 
“船舶原理”课程思政探索与实践
《教育教学论坛》2024年第12期95-98,共4页陈龙 薛武 
2021年度湖南省教育厅“‘课程思政+创新实践’双核教学模式研究与实践——以‘船舶原理’课程为例”(XJG21-003)。
为将传统的思想政治理论课对接专业课程,担起课程思政改革的重要职责,以培养专业水平高且思想品德优秀的创新型人才,以长沙理工大学的“船舶原理”课程为例,以国内研究现状为出发点,讨论了课程思政与创新实践对人才培养的必要性,并对其...
关键词：课程思政 教学改革 船舶原理 
船舶原理与性能计算课程资源库建设与推广应用研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2024年第1期65-70,81,共7页张远双 
船舶原理与性能计算是笔者所在学校国家级双高建设计划和提质培优计划船舶工程技术专业(群)的一门专业核心能力课程,针对本门课程资源库建设与推广应用,重点介绍了课程设计思想、课程建设目标、资源库建设和推广应用绩效,及其特色与创...
关键词：船舶原理 课程建设 教学资源库 推广应用 
航海技术专业课程思政教学研究——以“船舶原理”课为例被引量：1
《珠江水运》2023年第13期75-78,共4页张德兴 闫少明 周海振 
广西高等教育本科教学改革工程项目:基于协同理论的航海技术专业课程思政“一体化”教学改革研究与实践(2021JGB262);北部湾大学2020年“课程思政”示范课程建设项目:船舶原理(20KCSZ03);北部湾大学2022年校级课程思政示范课程建设项目:电路原理(22XSZ006)。
课程思政是实现全方位育人的一个重要教学改革措施,本文对航海技术专业课程思政的必要性和难点进行了分析,以《船舶原理》课程为例探究了思政要素的主要挖掘路径和融入方法,并对课程思政的实施提出了具体措施,旨在为航海技术专业课程思...
关键词：课程思政 航海技术 专业课 船舶原理 
以工程教育专业认证为导向的“船舶原理”课程的教学改革探究被引量：4
《现代制造技术与装备》2022年第7期215-217,共3页张大朋 严谨 侯玲 
广东省教育厅质量工程项目“海洋工程教学团队”;“船舶与海洋工程专业综合改革试点”;“港口航道与海岸工程特色专业”;校级教改项目“新工科背景下海洋工程类专业教学体系改革研究”;2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新工科背景下海洋工程类专业实践教学体系改革研究”(粤教高函[2021]29号、校教务处[2021]65号)。
近年来,我国的船舶与海洋工程专业为我国的船舶工业培养了大批专业人才,有力支持了我国海洋资源的开发。随着全球一体化趋势的发展,高等教育走向国际化已经势在必行。只有通过工程专业认证,我国高等院校培养出来的专业人才才能在国际上...
关键词：工程教育专业认证 船舶与海洋工程 广东海洋大学 船舶原理 
创客教学模式下的《船舶原理》课程改革研究
《知识经济》2021年第1期154-155,共2页周萍 
江苏省现代教育技术研究2019年度课题(2019-R-74058)阶段性成果;全国职业教育科研规划课题(2019QZJ091)阶段性成果。
随着信息技术引领的创客运动在全球范围内的迅速发展,创客教育也随之兴起。文章基于创客教育,探索一种以“创造中学习”为主要方式的课程改革方法,以期提升船舶与海洋工程专业人才创新能力。以该专业的核心课程《船舶原理》为研究对象,...
关键词：创客教学 船舶原理 教学改革 
直叶桨船舶原理及操纵
《航海技术》2020年第4期1-3,共3页高海良 汤敏惠 余明 侯文晶 徐伯昌 
目前我国现有船舶中直叶桨(也称直翼桨舵)船舶较少,介绍直叶桨船舶相关技术的资料比较缺乏,有这类船舶操纵经验的船长也较少。为填补直叶桨推进类船舶资料方面的空白,也为新任该类船舶的船长或驾驶员提供船舶操纵方面的参考,以更快、更...
关键词：船舶原理 船舶操纵 船长 船舶资料 驾驶员 技术支持 舵 
基于创客教学模式的船舶原理课程设计被引量：1
《中国新技术新产品》2019年第21期93-94,共2页周萍 
中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题：智能制造背景下的Fablab创新人才培养模式探究(交教研1802-358)阶段性成果;江苏海事职业技术学院院级重点课题：“工作站+导师+项目”模式下的应用型创新人才培养探索实践(2017JGZD-04)阶段性成果;江苏省现代教育技术研究2019年度课题：基于Fablab的工程制造类人才培养模式探究-以船舶工程制造专业为例(2019-R-74058)阶段性成果
《船舶原理》是船舶与海洋工程专业的专业核心课程,课程存在教学跨度大、内容庞杂、复杂的理论知识难以与实际应用相联系等问题。该文提出了一种将以"创造中学习"为主要方式的创客教学模式与《船舶原理》的专业教学相结合的新型教学方法...
关键词：船舶原理 教学改革 创客教育 
中等海况条件下起重船起吊作业时的稳性分析被引量：1
《教育教学论坛》2018年第22期67-69,共3页郝铭渲 李欢 李元哲 
中国石油大学(北京)大学生创新创业训练计划资助(2017年)
随着陆上资源的开发趋于饱和,海洋资源尤其是深海资源成为了开发的热点,而开发所依靠的大型海上工程设施,需要起重船作为重要的辅助船舶。在起重船的起重量不断提高的同时,对其在各种工况下的稳性和浮性也提出了更高的要求。起重船在工...
关键词：起重船 船体稳性 船舶原理 稳性校核 
何友声:爱运动的船舶研究开拓者
《创新时代》2018年第4期50-51,共2页杨茗 
上天、入地、下海,一直是人类永恒不懈的追求。近年来,我国各类舰船接二连三地下水,如下饺子般令人眼花缭乱。这些成就离不开我国船舶界科研工作者数十年的艰苦探索,而何友声作为我国船舶原理研究的开拓者和奠基人,无疑是其中最杰出的...
关键词：船舶原理 开拓者 运动 科研工作者 地下水 舰船 
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