基于本土文化的初中英语项目学习探究  

作　　者：陈莫兰 

机构地区：[1]浙江省诸暨市店口镇阮市初级中学

出　　处：《中小学外语教学》2023年第13期14-19,共6页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：2022年绍兴市教育科学规划课题“本土文化融入英语听说教学探究——‘讲好秀松故事’项目学习”(课题编号:SJG2022158)的阶段研究成果。

摘　　要：本土文化蕴含着丰富的名人、名景、名物和民俗等素材资源,为语言学习者提供真实的学习情境。根据学生的实际学情,并针对教学中浅层学习的弊端,本研究在初中英语教学中融入本土文化,通过项目学习开展有意义的探究,以期提升学生的综合语言运用能力,引导学生以多元的视角了解、学习和传承本土文化,激发对家乡的热爱之情和自豪感。

关 键 词：本土文化 项目学习 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]