教师工匠精神融入英语教学法课程的路径研究  

作　　者：黎国芳 

机构地区：[1]广西外国语学院,广西南宁530222

出　　处：《大学教育》2023年第7期79-81,88,共4页University Education

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“英语专业教育模块课程线上线下混合式教学研究与实践”(2020JGA360)。

摘　　要：教师肩负着教书育人的责任,新时代教师应具备工匠精神。英语教学法是培养准英语教师的一门关键课程,将教师工匠精神融入该课程符合时代、社会以及准教师的培养需求。在英语教学法课程教学过程中,教师应融合课程内容与工匠精神元素,创新理论学习与实践教学模式,优化课程教师配置,从教材、教法、教师等方面引导学生认知工匠精神、践行工匠精神、领悟工匠精神,努力提高学生的教学技能和职业素质,以达到提升英语教学法课程教学质量的效果,培养符合社会需求的具有工匠精神的新时代教师。

关 键 词：教师 工匠精神 英语教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]