高考生物学创新性试题分析及教学启示——以2023年高考全国卷生物学试题为例  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院

出　　处：《基础教育课程》2023年第15期87-92,共6页

摘　　要：高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”三部分组成。其中,“创新性”是“四翼”考查要求中的一个重要维度,创新性试题是考查学生创新思维及核心价值观念的有力工具。本研究对2023年高考全国卷生物学创新性试题进行分析,发现其关注社会科技发展,彰显价值引领;注重联系回归教材,体现课标变化;深入考查重要概念,反映学科本质联系;关注创新能力,变“学会”为“会学”。据此进一步探究创新性试题对教学的启示,以期更好地指导课堂教学,提升师生的创新能力和综合素养。

关 键 词：2023年高考试题评析 生物学学科 创新性试题 创新能力 教学启示 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]