小学高年级学生性行为问题调查分析及教育策略  

作　　者：郑彩云 

机构地区：[1]福建省福安市实验小学富阳校区,福建福安355000

出　　处：《课程教育研究》2023年第6期19-21,共3页Course education research

基　　金：福建省教育学科十三五规划2020年度立项课题“基于学生心理会诊与问题解决为导向的家长学校行动研究”,课题立项批准号2020XB1872。

摘　　要：性教育是家庭教育和学校教育的重要组成部分,性教育不到位会影响青少年的心理健康.文章采用《青少年行为问题量表》调查小学高年级学生性行为问题各项指标的对比及与总的行为问题间的比较,通过数据发现,大部分学生有性方面的困惑问题,中重度性行为问题的学生人数却接近总的行为问题学生人数,可见小学性危机不容忽视.本文以量表测评调查分析的结果为依据,结合课题研究,探讨这个时期性教育的策略.

关 键 词：小学高年级 性行为问题 调查 正异常比 干预 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]