探究农村薄弱学校改造的操作性难题以及相关对策  

作　　者：曾宏刚 

机构地区：[1]甘肃省陇南市宕昌县教育局

出　　处：《求知导刊》2023年第15期2-4,共3页

摘　　要：社会经济的持续发展,使得我国的教育水平也在不断提升,但是由于经济发展不平衡,教育发展也存在不平衡的问题,如一些农村学校的教育资源较少,教学条件较差。为落实推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距的要求,我们应关注农村薄弱学校的现存问题,并积极探索农村薄弱学校改造路径,从而提升农村薄弱学校的教学质量,满足学生的发展需求。对此,文章探讨了农村薄弱学校改造的操作性难题以及相关对策,望能为相关教育工作者提供参考。

关 键 词：农村薄弱学校 操作性难题 教育均衡 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]