定势思维对高中生数学学习的影响  

作　　者：何丽霞 程国忠[1] 

机构地区：[1]西华师范大学

出　　处：《中学数学》2023年第15期31-32,共2页

摘　　要：随着素质教育改革的深入,培养高中生创新思维能力十分重要,而定势思维对培养学生创新思维具有阻碍作用的误解也越来越深.本文中通过对定势思维的分析和研究,阐述定势思维对高中生数学学习的影响,提出高中数学教学实践中应合理处理定势思维与发散思维的关系.

关 键 词：定势思维 数学学习 影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]