基于POA理论的日语写作课程思政教学模式构建  

作　　者：周杰 

机构地区：[1]重庆外语外事学院东方语学院,重庆401120

出　　处：《科学咨询》2023年第12期125-127,共3页

基　　金：重庆外语外事学院2022年校级教改项目“基于POA理论的日语写作课程思政教育模式探索与应用研究”(YB202208)。

摘　　要：受外语教学传统观念影响,日语写作课程更加偏重于对学生语言应用能力的培养,忽略了教学过程中所蕴含的育人功能,致使该课程的思政教育几乎处于缺失状态。该文以日语写作有效融入课程思政为立足点,基于POA理论,在写作任务驱动、写作输入促成和师生合作评价三个教学环节进行课程思政探索,构建日语写作课程思政教学模式。

关 键 词：POA理论 日语写作 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]