日语写作

作品数：141被引量：123H指数：6
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对分课堂(PAD)模式下日语写作课程的教学改革探讨
《现代商贸工业》2025年第4期237-239,共3页宋会芳 王秀霞 
2021年安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目研究基金项目“对分课堂(PAD)模式下日语写作课程的教学改革与研究”(2021jyxm1118)。
所谓教学,顾名思义,就是教与学要相辅相成、共同促进、共同成长。教师的教学活动要有适当的方法,运用合适的教学策略,可以激发学生的学习内驱力;学生在学的过程中所呈现出来的问题,可以让教师们意识到自己教学过程中的纰漏和问题,进而...
关键词：对分课堂 日语写作 教学改革 
基于“续论”的日语读后续写教学设计与实践研究
《高等日语教育》2024年第1期1-16,174,共17页李文鑫 张楠 苗志娟 
2022年度天津师范大学教学改革研究项目“‘产出导向法’在日语师范技能类课程中的应用研究”(JG01222020)的阶段性研究成果
二语写作是外语教学的重点和难点之一。当前的日语教育研究主要关注提升学生的日语写作技能并提出诸多日语写作教学方法,但就如何将“以写促学”有效地实践于日语教学的相关研究尚有不足。因此,本研究探讨了日语读后续写教学任务的促学...
关键词：续论 读后续写 以写促学 日语写作 教学设计 
高考日语生大学日语写作教学策略探究——以中日同形词为例
《艺术科技》2024年第12期204-206,共3页王雯祎 
目的:近年来,随着高考日语生人数的增加,部分高校开始开设大学日语课程。因此,如何有效提升高考日语生的写作能力成为一个亟待解决的问题。词汇的准确使用是影响写作质量的关键因素之一,教师在教学过程中需要对此予以关注。文章旨在为...
关键词：大学日语 日语写作 写作教学 中日同形词 
“生命—童话”:论鲁迅对爱罗先珂的接受与翻译——以《天明前之歌》的译介为中心
《现代中国文化与文学》2024年第1期16-25,共10页李丽冬 
爱罗先珂是俄罗斯童话作家,却能用日语写作。《天明前之歌》(《夜明け前の歌:エロシエンコ創作集》)即是他用日语创作的第一部童话集,共收录14篇作品,1921年7月由东京丛文阁出版发行。正是在这一年,爱罗先珂因宣传“危险思想”,并参加...
关键词：日语写作 爱罗先珂 论鲁迅 出版发行 读者接受 日本当局 驱逐出境 童话 
基于“教—学—评”一体化的高中零起点日语写作教学实践——以人教版日语教材九年级第三课实践部分为例
《湛江文学》2024年第3期0162-0164,共3页席芬 
中山市青年课题“指向语言能力和思维品质协同发展的高中日语写作教学研究”(C2022138)阶段性成果
“教—学—评”一体化理念的应用及实施有利于日语学科核心素养落地课堂,实现日语学科立德树人的根本目标。基于此,文章对基于“教—学—评”一体化的日语写作教学进行了研究,指出其应从“研读文本,梳理阅读文本的语篇内容”“评估学情...
关键词：“教—学—评”一体化 高中日语 写作教学 
文本重置:日据末期台湾地区作家日语写作的“逆写帝国”策略
《现代台湾研究》2023年第3期66-74,共9页林娟芳 
福建省社会科学基金项目“日据末期台湾反殖民文学研究”(FJ2022BF006)。
日据末期,台湾地区文学场域错综复杂。面对日本殖民统治,以张文环、吕赫若等为代表的台湾地区作家立基于中华文化意识,苦心孤谐地坚守最后的文学阵地进行文化抵制。台湾地区作家日语写作的“逆写帝国”策略不仅体现在“语言重置”上,其...
关键词：文本重置 帝国批判 日据末期 张文环 吕赫若 
中国日语学习者二语写作中接续表达使用特征的语料库研究
《外语研究》2023年第3期47-51,73,共6页范海翔 
国家社科基金项目“日汉指称表达与人称认知空间建构研究”(编号:18BYY231);黑龙江省经济社会发展重点项目“日语学习者二语写作中接续表达的使用及教学研究”(编号:WY2022018-A)的阶段性成果。
本研究以日本国立国语研究所作文语料库中的中国日语学习者和日语母语者作文为考察对象,详细讨论两者的接续表达使用特征及语篇逻辑连贯差异,研究发现:(1)学习者总体上比母语者使用更多接续表达;(2)学习者在利用接续表达进行语篇逻辑连...
关键词：日语写作 接续表达 话语标记 语料库 
基于POA理论的日语写作课程思政教学模式构建被引量：1
《科学咨询》2023年第12期125-127,共3页周杰 
重庆外语外事学院2022年校级教改项目“基于POA理论的日语写作课程思政教育模式探索与应用研究”(YB202208)。
受外语教学传统观念影响,日语写作课程更加偏重于对学生语言应用能力的培养,忽略了教学过程中所蕴含的育人功能,致使该课程的思政教育几乎处于缺失状态。该文以日语写作有效融入课程思政为立足点,基于POA理论,在写作任务驱动、写作输入...
关键词：POA理论 日语写作 课程思政 
日据末期中国台湾作家日语写作的反殖民书写策略被引量：2
《湖南科技大学学报（社会科学版）》2023年第1期141-147,共7页林娟芳 刘小新 
日据末期中国台湾作家运用殖民者语言,策略性地建构具有民族特色的言说世界,挑战殖民者的文化霸权;挪用写作权力来反思殖民当局近代化论述的破绽、重新体认中华传统文化的价值。中国台湾作家从“被动”生产的小说文本,敷衍殖民当局的文...
关键词：日据末期 语言重置 反殖民 殖民者的语言 中华优秀传统文化 
深耕母语边缘的越境诗学——多和田叶子以日语写作的“世界文学”被引量：1
《世界文学》2022年第6期77-89,共13页秦刚 
长年旅居在德国的多和田叶子,是当下最受瞩目的日籍作家之一。她是日本文学史上首位使用日德双语写作并赢得两国文坛高度评价、连续摘得日语文学和德语文学重要奖项的当代作家,在日本她也被视为非母语写作的“越境文学”的代表作家。进...
关键词：日本文学史 德语文学 当代作家 多和田叶子 双语写作 高产期 越境 丘比特 
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