张楠

作品数：31被引量：284H指数：8
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供职机构：天津师范大学更多>>
发文主题：数学教育高中生数学素养教育学教育学研究更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《高等学校文科学术文摘》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《经济师》《佳木斯大学社会科学学报》更多>>
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共配体策略构筑的七核镝簇合物的合成及其磁学性能
《天津师范大学学报(自然科学版)》2025年第1期7-12,43,共7页郑惠惠 李智芳 张楠 赵普 尤雅 赵红昆 李言 
国家自然科学基金资助项目(21801186);天津师范大学博士基金资助项目(52XB1609).
通过溶剂热合成法制备了一个以2-羟基-5-甲氧基-N′-(吡啶-2-亚甲基)-苯甲酰肼(H_(2)L)和间硝基苯甲酸(m-NBA)为共配体的七核镝簇合物[Dy_(7)(H_(2)O)_(3)(μ_(3)-OH)_(4)(3-NBA)_(9)(L)_(4)],并采用单晶和粉末X-射线衍射、元素分析、...
关键词：镝 七核簇 晶体结构 磁学性能 共配体 
纳塔内尔的心理迷宫--弗洛伊德复影理论视阈下的E.T.A.霍夫曼《沙人》
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第1期152-154,共3页张楠 
本文旨在运用弗洛伊德的复影理论,即压抑(Repression)和复现(Return of the Repressed)的概念深入探讨E.T.A.霍夫曼的《沙人》中主人公纳塔内尔的心理迷宫。通过文学与心理学的跨学科视角来分析纳塔内尔的心理状态,特别是他经历压抑与...
关键词：E.T.A.霍夫曼 弗洛伊德 压抑与复现 
开放科学背景下教育科研影响力评价的价值导向与变革路径
《中国高等教育》2024年第13期76-80,共5页张楠 黄新 宋乃庆 
2019年国家社会科学基金教育学青年课题“开放科学背景下教育科研影响力评价体系研究”(项目批准号:CHA190272)的阶段性成果。
要开放科学背景下探索教育科研影响力评价,有利于整合不同评价取向的优势,形成合力,建成立足全球视野、具有中国特色、服务国家战略、引领创新前沿的高质量教育科研评价体系。要基于开放科学在知识传播方式、扩散路径、群体参与等方面...
关键词：开放科学 教育科研 学术影响 非学术影响力 
基于“续论”的日语读后续写教学设计与实践研究
《高等日语教育》2024年第1期1-16,174,共17页李文鑫 张楠 苗志娟 
2022年度天津师范大学教学改革研究项目“‘产出导向法’在日语师范技能类课程中的应用研究”(JG01222020)的阶段性研究成果
二语写作是外语教学的重点和难点之一。当前的日语教育研究主要关注提升学生的日语写作技能并提出诸多日语写作教学方法,但就如何将“以写促学”有效地实践于日语教学的相关研究尚有不足。因此,本研究探讨了日语读后续写教学任务的促学...
关键词：续论 读后续写 以写促学 日语写作 教学设计 
基于女书非遗背景下的村民活动中心多维空间建设被引量：1
《中国民族博览》2024年第6期35-37,共3页何玘元 张楠 
村民活动中心的空间建设是一个值得探讨和研究的课题,它既是村民自我认同的公共活动场域,又是当地村民文化认同的精神家园。不同地方的村民活动中心空间,应当有不同的地域文化涵养。本文尝试从女书流行地普美村村民活动中心以历史记忆...
关键词：女书 村民活动中心 文化涵养 多维空间建设 
指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力研究被引量：24
《数学教育学报》2022年第5期29-35,共7页张楠 申仁洪 夏莲莲 葛姝睿 
国家社会科学基金教育学青年课题——开放科学背景下教育科研影响力评价体系研究(CHA190272);中国博士后科学基金第67批面上资助——基于STEAM教育理念的教师胜任力测评模型构建研究(2020M673099);重庆市博士后研究项目特别资助(渝人社办[2020]379号)。
指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力是数学教师成功开展数学综合与实践教学的必需,它是动机、特性、自我概念、知识与技能等综合能力与特质的集合.研究指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力,有利于数学教师树...
关键词：综合与实践 教师胜任力 核心素养 跨学科主题学习 
教育硕士生实践创新能力测评的价值、要素和关键性表现被引量：10
《学位与研究生教育》2022年第5期30-36,共7页王光明 苏明宇 张楠 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“教师核心素养和能力建设研究”(编号:AFA170008)。
教育硕士生的实践创新能力形成和发展于接受教师教育、开展教育教学实践等活动中,是其进行教育问题研究和教育规律探索的能力。教育硕士生实践创新能力测评对检验教育硕士生培养质量,引导教育硕士研究生教育健康发展,进而丰富国家研究...
关键词：实践创新能力 测评 教师核心能力 
4-氨基嘧啶并[4,5-D]嘧啶Cu(Ⅱ)配合物的合成、结构和荧光性质
《天津师范大学学报（自然科学版）》2021年第3期24-28,共5页张楠 姚世博 任瑞 闫梦 阴依珊 赵红昆 李言 
国家自然科学基金资助项目(21801186);天津师范大学大学生创新创业训练计划资助项目(200910065347).
通过常温合成法,由4-氨基嘧啶并[4,5-D]嘧啶(ppa)和1,10-邻菲罗啉(phen)与CuCl_(2)·2H_(2)O在N,N-二甲基甲酰胺和甲醇的混合溶剂中构筑了一个结构新颖的配合物[Cu(phen)(ppa)Cl2].采用单晶和粉末X-射线衍射、元素分析、红外光谱和荧光...
关键词：4-氨基嘧啶并[4 5-D]嘧啶 1 10-邻菲罗啉 晶体结构 荧光性质 
陇西传统葬具雕漆古法纹饰研究
《新丝路》2019年第2期156-157,共2页张宏亮 张楠 
国家级大学生创新创业计划项目《甘肃陇西传统葬具雕漆古法的保护与传承》的研究成果,项目编号为201810065020。
甘肃陇西传统葬具古法雕漆艺术是集中体现渭河上游地区宗教、民俗、礼仪、美术等历史遗存不可多得的图像材料,内容丰富、类型多样,蕴含着自汉代以来“事死如事生”的思想观念;是与石窟艺术、寺观壁画、传世绘画相佐证,解读族群精神与心...
关键词：传统葬具 雕漆彩绘 纹饰 
学生发展核心素养:为何与何为——评《21世纪学生发展核心素养研究》被引量：4
《教育导刊（上半月）》2017年第6期95-96,共2页张楠 
林崇德教授主编的《21世纪学生发展核心素养》一书,围绕学生发展核心素养为何与何为的问题,对学生发展核心素养提出的缘由,学生发展核心素养的内涵、外延以及如何推行等基本问题进行了系统探索与分析。本书就中国学生发展核心素养所进...
关键词：《21世纪学生发展核心素养》 课程改革 中国特色 
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