以写促学

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数学写作的基本类型与教学策略
《小学教学研究》2025年第2期52-54,共3页钟传祎 刘熠辉 
深圳市教育科研专家工作专项“基于智能评改的中小学学科作文教学”(课题编号:kyzj4p008)的阶段性研究成果。
数学课程强调会用数学的语言表达现实世界。数学写作是用数学语言、文字表达数学世界的一种方式,可以巩固数学知识,发展数学能力,提高数学素养,促进学生更好地学习数学。数学老师在教学中强化数学表达,指导学生写数学作文,可以激发学生...
关键词：数学写作 以写促学 学科整合 跨学科写作 
小学科学写作的基本类型和指导策略
《小学教学研究》2024年第36期22-24,共3页刘妙灵 
深圳市教育科研专家工作专项“基于智能评改的中小学学科作文教学”(课题编号:kyzj4p008)的阶段性研究成果。
科学写作是围绕着学科学习内容、学习场景、学科知识、实践探索,用文字记录科学学习过程中的观察、思考、见闻、感受、收获。科学写作能很好地促进学生对科学概念的理解,提升学生的反思能力和科学推理能力,提高科学表达和写作的能力,激...
关键词：科学写作 教学指导 跨学科学习 教学策略 以写促学 
“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0089-0092,共4页张玉云 
在高中英语教学中,学生能通过学习获取英语表达能力,对英语文化产生一定的了解,并且可以将所学过的英语知识运用到实际生活中,就足以说明学生的英语核心素养得以有效培养。对此,高中英语教师在实际的课堂教学中,应积极主动创新教学模式...
关键词：高中英语 写作教学 “以写促学” 教学实践 
“以写促学”的建构意义
《中学语文》2024年第23期30-31,共2页杨芸 
“以写促学”主张把写作作为学习者的一种记忆、交流、组织和发展自己思想和信息的工具。基于新课标提出的学科核心素养,“以写促学”的方法能够让学生在“写”中更好地“以核心素养为本”“加强实践性,促进学生语文学习方式的转变”。...
关键词：以写促学 核心素养 深度阅读 深度学习 
基于“续论”的日语读后续写教学设计与实践研究
《高等日语教育》2024年第1期1-16,174,共17页李文鑫 张楠 苗志娟 
2022年度天津师范大学教学改革研究项目“‘产出导向法’在日语师范技能类课程中的应用研究”(JG01222020)的阶段性研究成果
二语写作是外语教学的重点和难点之一。当前的日语教育研究主要关注提升学生的日语写作技能并提出诸多日语写作教学方法,但就如何将“以写促学”有效地实践于日语教学的相关研究尚有不足。因此,本研究探讨了日语读后续写教学任务的促学...
关键词：续论 读后续写 以写促学 日语写作 教学设计 
写作促进音乐学习:基本路径和实然价值
《小学教学研究》2024年第13期87-89,共3页钟书馨 
深圳市教育科研专家工作专项“基于智能评改的中小学学科作文教学”(课题编号:KYZJ4P008)阶段性研究成果
音乐课程强调,注重学科之间、课程与生活之间的密切联系。用写作的方式聚焦音乐的体验、思维、想象,培养学生的音乐高阶思维和审美素养,可以有效促进音乐的深度学习。写作促进音乐学习的基本路径包括课堂教学、课外实践和音乐练笔。
关键词：音乐学习 以写促学 学科整合 跨学科写作 创新课程 
“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用
《中华活页文选（高中版）》2024年第9期101-103,共3页李小明 
英语是高中的一门基础学科,开展高效的英语教学是十分必要的。但是,从现实情况来看,很多学生的英语学习成绩普遍不高,特别是写作能力不足。为此,教师要找到原因,进行针对性调整。本文基于“以读促写”教学策略的实施探究如何提高学生的...
关键词：高中英语 以写促学 策略 
“以写促学”教学策略在高中英语教学中的应用路径研究
《教师》2024年第6期75-77,共3页石洁 
“以写促学”是一种有效的教学策略,可以帮助学生在高中英语学习中提高写作能力和语言运用能力,同时也可以帮助他们更好地理解和掌握英语知识。基于此,文章先介绍了“以写促学”教学策略的相关理论,然后结合高中英语教学现存的问题,探...
关键词：“以写促学” 高中英语 教学策略 方法 
“以写促学”语文教学理念述略
《内蒙古教育》2024年第1期26-37,共12页陈振林 
语文教学活动中,我们总在寻求解决语文学习问题的方法,不停地在教学实践中更新自己的教学理念,提出自己的教学主张。在多年的教学实践中,我提出了“以写促学”语文教学理念,期许以“写”为支点撬动语文教学之球。
关键词：教学主张 语文教学活动 以写促学 语文教学理念 教学实践 语文学习 
以写促学在初中英语教学中的应用
《中学生英语》2023年第44期19-20,共2页蔡辉 
引言写作在英语教学中扮演着重要的角色,它不仅是语言学习的重要环节,更是培养学生综合能力的有效途径之一。尤其对于初中阶段的学生来说,写作训练不仅有助于巩固语法和词汇知识,更能培养他们的思维逻辑和表达能力。然而,在实际教学中...
关键词：初中英语教学 主题选择 写作训练 思维逻辑 教学方法和策略 以写促学 实际教学 激发学生的学习兴趣 
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