“以写促学”教学策略在高中英语教学中的应用路径研究  

作　　者：石洁 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市庆阳第七中学,甘肃庆阳745000

出　　处：《教师》2024年第6期75-77,共3页Teacher

摘　　要：“以写促学”是一种有效的教学策略,可以帮助学生在高中英语学习中提高写作能力和语言运用能力,同时也可以帮助他们更好地理解和掌握英语知识。基于此,文章先介绍了“以写促学”教学策略的相关理论,然后结合高中英语教学现存的问题,探讨在高中英语教学中应用“以写促学”教学策略的价值,最后提出“以写促学”教学策略在高中英语教学中的具体应用路径,以供参考。

关 键 词：“以写促学” 高中英语 教学策略 方法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]