教育硕士生实践创新能力测评的价值、要素和关键性表现  

The Value,Elements and Key Performance of the Assessment of Practical Innovative Abilities of Masters of Education

作　　者：王光明 苏明宇 张楠 WANG Guangming;SU Mingyu;ZHANG Nan

机构地区：[1]天津师范大学教育学部,天津300387 [2]西南大学 [3]重庆师范大学

出　　处：《学位与研究生教育》2022年第5期30-36,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“教师核心素养和能力建设研究”(编号:AFA170008)。

摘　　要：教育硕士生的实践创新能力形成和发展于接受教师教育、开展教育教学实践等活动中,是其进行教育问题研究和教育规律探索的能力。教育硕士生实践创新能力测评对检验教育硕士生培养质量,引导教育硕士研究生教育健康发展,进而丰富国家研究型教师储备具有重要价值。教育硕士生实践创新能力的测评维度包括:研究教育实践问题能力、创新应用教育规律能力,其中研究教育实践问题能力的测评要素包括发现教育问题能力、分析教育问题能力和解决教育问题能力;创新应用教育规律能力的测评要素包括发现教育规律能力和应用教育规律能力。教育实习、见习和研习、校内实训、毕业论文等实践活动的表现性评价以及成绩评定,需要将实践创新能力的关键性表现融入其中。

关 键 词：实践创新能力 测评 教师核心能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G40-4[文化科学—教育学]