对分课堂(PAD)模式下日语写作课程的教学改革探讨  

作　　者：宋会芳 王秀霞 

机构地区：[1]阜阳师范大学外国语学院,安徽阜阳236037

出　　处：《现代商贸工业》2025年第4期237-239,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2021年安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目研究基金项目“对分课堂(PAD)模式下日语写作课程的教学改革与研究”(2021jyxm1118)。

摘　　要：所谓教学,顾名思义,就是教与学要相辅相成、共同促进、共同成长。教师的教学活动要有适当的方法,运用合适的教学策略,可以激发学生的学习内驱力;学生在学的过程中所呈现出来的问题,可以让教师们意识到自己教学过程中的纰漏和问题,进而反思如何才能更好地运用教学策略解决存在的问题。实现教学相长这一良性发展的目标。

关 键 词：对分课堂 日语写作 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]