大学日语

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培养大学日语学生跨文化交际能力的路径探索——以高考日语生为例
《文化创新比较研究》2025年第10期150-153,181,共5页蒋忞 
近年来,随着高考日语生的增加,开设大学公共日语的院校也随之增多,高校公共日语教学面临更多挑战。高考日语生作为近年来急速增加的一个日语学习群体,普遍存在文化敏感度薄弱、知识记忆优先而实践策略匮乏的困境。如何走出以上困境,构...
关键词：大学日语 高考日语生 跨文化交际 能力培养 路径 探索 
民办高校大学日语课程建设探析--以广东理工学院为例
《大学》2025年第11期153-156,共4页张拓 
广东理工学院2024年校级课堂教学改革项目“大学日语(三)”(项目编号:KTJXGG2024068);广东理工学院2024年度教材建设项目“翻译理论与实践”(项目编号:JCJS2024105)。
近年来,随着高考日语的兴起,一些民办高校开设了大学日语课程,但因其还处于发展和完善过程中,在课程建设,人才培养等方面还存在一些问题,文章从大学日语的发展现状入手,论述大学日语课程建设的必要性和可行性,分析该课程在授课模式和教...
关键词：大学日语 课程设置 产学结构 产教融合 
基于虚拟仿真技术的大学日语混合式教学模式研究
《职业技术》2025年第4期83-88,共6页蔡忠良 周晓冰 
教育部产学合作协同育人2024年第一批次立项项目“虚拟仿真技术下大学日语混合式教学模式研究”(230702677275324);教育部产学合作协同育人2023年批次立项项目“产学合作背景下数字化平台的大学日语多模态教学设计与实践”(230715435907222);许昌学院2023年度教育教学改革研究与实践项目“混合式教学模式下大学日语课程思政教学实践研究”(XCU2023-YB-29)阶段性成果。
虚拟仿真技术能够提供沉浸式日语学习体验,采用线上线下相结合的混合式教学,有助于提升教学效果和学习效率。文章以虚拟仿真技术如何深度融入大学日语的混合式教学为研究重点,阐述了虚拟仿真技术的概念及其对大学日语教学的影响,同时对...
关键词：虚拟仿真技术 大学日语 混合式教学 模式设计 
人工智能赋能大学日语生态教学模式构建探究
《教育进展》2025年第3期813-818,共6页翁华菁 
广东省哲学社会科学规划2023年度外语信息化专项青年项目“人工智能赋能多语种课程的教学新生态构建研究”(编号:GD23WZXY02-04)。
近年来,高考日语生源不断扩大、人工智能技术进步等外部条件的快速发展推动着大学日语课程的发展,但也对其带来一定的冲击。如今步入人工智能时代,如何利用人工智能技术构建大学日语生态教学模式,是大学日语发展的重要课题。本文从教育...
关键词：大学日语 人工智能 生态教学模式 
产出导向法(POA)在公共大学日语教学中的应用研究——以《新大学日语阅读与写作1》第一课《賢明な選択》为例
《品位·经典》2025年第1期157-160,共4页赵慧 
产出导向法(POA)教学理论是由中国学者文秋芳教授提出并创设的外语教学理念,是以“产出”任务为主线的兼具国际视野和中国特色的外语教学方法。本文以高等教育出版社《新大学日语阅读与写作1》为范本教材,借鉴已经在英语教学中被广泛利...
关键词：产出导向法(POA) 公共大学日语 课堂设计 教学改革 
应用型高校大学日语混合式教学模式探究
《吉林省教育学院学报》2025年第1期96-100,共5页韩欢 王祁阁 王红国 杭桂华 
全国应用型高校研究生教育发展联盟一般课题“产业学院模式下专业学位研究生培养模式改革研究”(AGED2022YB20);教育部产学合作协同育人项目“社会需求视域下高校日语专业应用型人才产学写作培养模式创新研究”(231007217313059);盐城工学院2024年度研究生教育教学改革研究课题“新工科背景下机械专业学位研究生培养模式改革”(JGZD-2024002)。
为了适应发展新质生产力的要求,大学日语课程需要不断更新教学理念和方法,培养具有创新精神和实践能力的日语人才,这对日语人才的知识储备、技能水平、创新精神和实践能力以及综合素养等方面都提出了更高的要求。本文通过深入剖析应用...
关键词：应用型高校 大学日语 混合式教学 人才培养模式 
大学日语课程思政融合建设思路及实施路径研究--以广州理工学院为例被引量：1
《高教学刊》2024年第S02期173-176,共4页江小娟 张守祥 
2022年度广州理工学院校本研究重点项目“课程思政多元化教学的创新性和有效性研究--以大学日语课程教学实践为例”(2022XBZ07)。
课程思政是新时代知识教育与思政元素结合的实践创新,是实现立德树人教育目标的重要载体,也是“守好一段渠,种好责任田”的重要抓手。大学日语课程在近些年的课程思政建设中取得一定的成果,但也存在着打通“最后一公里”、教学设计不完...
关键词：大学日语 课程思政 有效融合 建设思路 实施路径 
近十年(2014—2023)国内大学日语教学研究述评——基于CiteSpace的可视化分析
《肇庆学院学报》2024年第6期36-41,73,共7页李琨 
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK357);肇庆学院高等教育教学改革项目(zlgc2024042);肇庆学院质量工程项目(zlgc202010),肇庆学院一流本科课程(基础日语);广东省一流本科课程(基础日语Ⅰ-Ⅱ)。
近年来伴随以日语作为高考外语语种考生的爆发式增长,高校《大学日语》课程教学受到明显关注。如何提高课程教学质量,已成为高校培养一专多能国际化复合型人才的关键要素。利用文献计量软件CiteSpace绘制近十年我国大学日语教学研究知...
关键词：大学日语 知识图谱 可视化分析 
高校日语教材文化呈现研究——以《新标准日语教程》为例
《现代商贸工业》2024年第23期78-80,共3页吴震 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“课程思政视域下高校外语专业教材文化认同建构研究”(SGH23Y2761)的阶段性成果。
本研究对广泛使用的大学日语教材《新标准日语教程》进行了文化呈现分析。研究发现,该教材在地域文化呈现中以日本文化为主,中华文化和世界文化相对不足;日本文化以文化语篇等显性呈现方式为主,中华文化则以练习等隐性呈现方式为主。针...
关键词：日语教材 大学日语 文化分析 文化呈现 
卷首语
《高等日语教育》2024年第2期5-7,共3页无 
《高等日语教育(第14辑)》又和广大读者见面了。在刊载语言学论文的园地越为稀少的大背景下,专收日语教学和研究成果的本刊之存在尤为不易,意义不可小觑,为此更需要我们大家一齐精心呵护、坚守发展,早日跻身业界名刊之列。本辑共收12篇...
关键词：日语教育 衔接原则 日语教学 日语教材 教材编写原则 大学日语 词汇衔接 卷首语 
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