高校日语教材文化呈现研究——以《新标准日语教程》为例  

作　　者：吴震[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西西安710105

出　　处：《现代商贸工业》2024年第23期78-80,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“课程思政视域下高校外语专业教材文化认同建构研究”(SGH23Y2761)的阶段性成果。

摘　　要：本研究对广泛使用的大学日语教材《新标准日语教程》进行了文化呈现分析。研究发现,该教材在地域文化呈现中以日本文化为主,中华文化和世界文化相对不足;日本文化以文化语篇等显性呈现方式为主,中华文化则以练习等隐性呈现方式为主。针对此分析结果,笔者对高校日语教材的编写及使用提出建议。

关 键 词：日语教材 大学日语 文化分析 文化呈现 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]