护理心理学课程模块化教学探索  

Exploration on Modular Teaching of Nursing Psychology Course

作　　者：李明芳[1] LI Mingfang(School of Marxism,Chongqing Three Gorges Medical School,Chongqing City,China404102)

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院,重庆404120

出　　处：《卫生职业教育》2023年第15期83-86,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2022年重庆市教育科学“十四五”规划研究一般课题“‘立德树人’视域下高职《医学心理学》课程思政建设研究”(K22YG302275);2022年重庆三峡医药高等专科学校人文及教育教学改革研究重点课题“基于课程思政的高职《护理心理学》课程模块化教学改革的探索与实践”(2022JXGG01)。

摘　　要：基于高职护理心理学课程教学现状,结合模块化教学内涵和优势,尝试将模块化教学理念引入护理心理学课程,提出护理心理学教学改革方案,为解决当前教学中存在的问题提供参考。Based on the teaching status of nursing psychology in higher vocational colleges,combining with the connotation and advantages of modular teaching,this paper tries to introduce the concept of modular teaching into the course of nursing psychology,and puts forward the reform plan of nursing psychology teaching,so as to provide reference for addressing issues existing in the current teaching.

关 键 词：高职 护理心理学 模块化教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]