将学前教育纳入义务教育范畴的可行性分析  

作　　者：裴枫[1] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校,四川省绵阳市621000

出　　处：《成长》2023年第8期193-195,共3页Growing

摘　　要：关于是否将学前教育纳入义务教育范畴,问题讨论日趋激烈。学前教育是我国教育体系重要的组成部分,是教育活动的最初阶段。笔者从社会需求、动力支持、制度保障及成本分担四个角度,分析了应将学前教育纳入义务教育范畴,使幼儿更好的接受学前教育。

关 键 词：学前教育 义务教育 可行性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]