“两山”理念下建筑学专业课程中生态文明教育的融入路径研究  

作　　者：程飞 王丽晖 鲁海峰[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院艺术学院

出　　处：《房地产世界》2023年第9期88-90,共3页Real Estate World

基　　金：湖州师范学院2022年“四新”教育教学改革研究建设项目“新工科背景下基于数据导向设计理念的建筑学专业培养方案研究”(项目编号:JG202231)。

摘　　要：生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,将生态文明教育充分融入建筑学专业课程教学的全过程,对实现建筑领域的节能减排、推进社会主义生态文明建设具有重要意义。为此,高校应基于“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念,确立建筑学专业课程的生态文明教学目标体系;根据新时代中国生态文明建设的目标愿景,整合建筑学专业课程中的生态文明教学内容;以培养学生的绿色建筑设计实践及创新能力为抓手,构建理论教学与实践教学深度融合的教学模式;贯通课堂内外,结合绿色建筑实践,倡导学生积极践行简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式。

关 键 词：“两山”理念 生态文明教育 建筑学专业 绿色建筑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]