新时代青年学生道德责任感的生成逻辑及价值意蕴  

Generative Logic and Value Implication of Young Students'Moral Responsibility in the New Era

作　　者：关术勇 GUAN Shuyong

机构地区：[1]苏州城市学院马克思主义学院,江苏苏州215000

出　　处：《武陵学刊》2023年第4期23-28,共6页Journal of Wuling

基　　金：国家社会科学基金重大项目“中华民族共同体的伦理认同研究”(20&ZD037);黑龙江省教育科学规划重点项目“新时代青年学生道德责任感生成机制与实践路径研究”(GJB1422018);黑龙江省经济社会发展重点研究项目“抗战时期中共青年思想政治工作精准化研究”(21424)。

摘　　要：道德责任感的生成来自道德主体的认知,来自对兼具中华优秀传统文化精华与时代精神的社会主义核心价值观的认知认同。道德主体通过学史明志传承民族之德,涵育明理之德,对马克思主义道德、中华民族传统美德产生了深刻的情感认同,并将之内化于心、外化于行,在道德践履中深化认知并获得实践认同。道德责任感的养成对于广大青年学生形成正确的人生观、价值观,为社会发展提供强大精神力量,引领社会新风尚有着重要的意义。

关 键 词：道德责任感 青年学生 实践 价值意蕴 

分 类 号：B825[哲学宗教—伦理学] G641[文化科学—高等教育学]