简论大学热学课程思政的几个基本问题  

The Several Basic Problems on the Curriculum Ideologicaland Political Education in the Thermology

作　　者：高丽娜 阎元红[1] GAO Lina;YAN Yuanhong(Department of Physics,Taiyuan Normal University,Jinzhong,Shanxi 030619)

机构地区：[1]太原师范学院物理系,山西晋中030619

出　　处：《物理通报》2023年第8期30-33,共4页Physics Bulletin

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“‘课程思政’理念下热学课教学体系的构建与实践”,项目编号:J20220929;太原师范学院教学改革项目“师范认证背景下热学课程教学改革的探索与实践”,项目编号:JGLX2247;太原师范学院“课程思政”育人专项研究课题“课程思政理念下热学课教学实施的研究与实践”,项目编号:KCSZ2034;太原师范学院研究生教育教学改革课题“‘大思政’视域下研究生思想政治教育协同创新的路径研究与实践”,项目编号:SYYJSJG-2305.

摘　　要：培养担当民族复兴大任的时代新人是当前教育的根本要求.在全面建设“课程思政”的大背景下,各专业课教师引进课程思政教学是目前教学改革的主要任务之一.通过深入分析大学热学课程中教学内容的育人价值,围绕具体进行课程思政的几个基本问题展开讨论,着力在教学中内化思政教育,发挥出热学课程立德树人的根本目的.The basic requirement of current education is train new generation of the times to undertake the great task of national rejuvenation.The educational reform should be enforced.Through analysis the education value of thermology course,we could integrate it to the teaching content.We hope this is a way to achieve the main goal of morality education.

关 键 词：课程思政 热学 思政资源 教学改革 

分 类 号：O551-4[理学—热学与物质分子运动论] G641[理学—物理]