通过教具开发培养学生的创新思维能力——以开发“过氧化氢分解速率测定仪”为例  

Cultivating Students'Innovative Thinking Skills through the Development of Teaching Tools:A Case Study of the"Hydrogen Peroxide Decomposition Rate Detector"

作　　者：孙涛[1] 陶慧[1] SUN Tao;TAO Hui

机构地区：[1]河北省邯郸市第一中学,056006

出　　处：《中小学实验与装备》2023年第2期62-64,共3页Experiment and Equipment for Primary School

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题“高中生物学新教材必修实验的创新设计与开发研究”(No.2004108);邯郸市教育科学研究“十三五”规划重点课题“新课标下高中生物核心素养培育对策和路径研究”(No.20ZD025)。

摘　　要：在生物学教材中“影响酶活性的条件”这一实验情境下,引出开展定量实验的意义和价值,提出开发定量测定酶促反应速率的实验教具的项目主题,引导学生通过小组合作学习,开展教具设计、组装教具并实验验证、展示汇报与答辩、教具改进与迭代、项目评价等一系列活动,提升学生的创新思维能力。

关 键 词：教具制作 项目式学习 定量实验 评价量规 创新思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]