优化游戏设置,提升幼儿的合作能力  

作　　者：于仙 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市长江路幼儿园

出　　处：《教育界》2023年第18期107-109,共3页

摘　　要：游戏是幼儿生活与学习的主要形式,合适的游戏可以促进幼儿多方面的发展。要培养幼儿的合作能力,教师可优化游戏教学,并引导幼儿进行多样化的合作,帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活。为此,教师要优化游戏的形式与内容,以激发幼儿的兴趣,调动幼儿的合作积极性,让他们在良好的合作氛围中学习和成长。

关 键 词：幼儿教育 游戏设置 合作能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]