“预防性思维”局面分析与计算——国际象棋小组高级班活动案例  

作　　者：吴璇 

机构地区：[1]北京市朝阳区青少年活动中心

出　　处：《中国校外教育》2023年第S01期44-46,共3页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：一、活动依据。依据中央深改委审议通过的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,深入挖掘“以棋育人”的理念内涵和国际象棋独特的育人价值,梳理出本专业的核心素养,即竞技能力、体育品德、健康行为、高阶思维品质、文化修养、国际视野。本学期共有12次主题活动,本次活动重在高阶思维和生活智慧的培养。

关 键 词：高阶思维 核心素养 竞技能力 国际视野 生活智慧 国际象棋 健康行为 育人价值 

分 类 号：G891.1[文化科学—体育学]