艺术来源于生活——“京剧虚拟表演”活动教学案例  

作　　者：黄道阳 

机构地区：[1]北京市密云区青少年宫

出　　处：《中国校外教育》2023年第S01期87-88,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：一、活动依据。(一)《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出,文化是民族血脉,是人民的精神家园。京剧是中华优秀传统文化的符号。作为京剧教师,在继承基础上要与时俱进,运用多种形式,通过不同策略满足学生兴趣需求,引导学生多角度感受京剧表演艺术的魅力。(二)此次活动主要围绕核心素养中的实践创新和审美情趣开展。通过情境创设、模仿体验、创作编排和展示交流提高学生团队协作能力、实践能力和创新意识。

关 键 词：核心素养 中华优秀传统文化 京剧表演艺术 团队协作能力 展示交流 情境创设 教学案例 实践创新 

分 类 号：J821-4[艺术—戏剧戏曲]