“家门口的财商课”——线上线下深度融合的教学活动案例  

作　　者：王汝梅 

机构地区：[1]北京市宣武少年宫

出　　处：《中国校外教育》2023年第S01期147-149,共3页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在疫情防控期间,校外教师充分利用信息化教学手段,创新教育教学活动,为学生提供了优质在线教育。但由于单纯的线上教学无法充分调动学生学习积极性,在疫情常态化下,只有通过采用多元化的教学手段和教学方法,构建线上线下深度融合的教学模式,才能充分发挥二者优势,让学生从被动学习转变为主动求知,既解决师生面对面交流少的问题,又能增强学生的学习体验感,从而提高教学质量和教学效果。本文即是以宣武少年宫“少年财经学堂”项目财经综合实践活动个案“家门口的财商课”为例,探索如何借助信息化技术创新教学手段,开展线上线下深度融合的教学活动。

关 键 词：深度融合 线上教学 在线教育 线上线下 主动求知 综合实践活动 疫情防控 信息化教学手段 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]