艺术实践活动培养学生成长型思维的策略研究——以北京朝阳区中小学生戏剧节为例  

作　　者：陈丽 

机构地区：[1]北京市朝阳区青少年活动中心

出　　处：《中国校外教育》2023年第S01期150-152,共3页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文基于核心素养背景下,围绕如何培养学生的成长型思维,以2020年朝阳区戏剧节活动中学生组委会项目为载体,开展项目式学习的案例分析,阐述了校外艺术实践活动在促进学生全面发展中的有效策略。

关 键 词：艺术 活动 成长型思维 项目式学习 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]