融合质壁分离原理“探究植物耐寒机理”的实验设计  

作　　者：时祺[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,海门226100

出　　处：《生物学教学》2023年第8期71-72,共2页Biology Teaching

基　　金：江苏省教育科学规划重点课题“生态伦理学观照下高中生物教学涵育学生社会责任感的实践研究”,No.B/2021/02/79;江苏省基础教育前瞻性教育改革实验一类项目“走向深度融合的普通高中理科教学的创新实践”,No.2020/11/17。

摘　　要：在寒冷环境下,植物细胞液浓度增大,自由水减少,以防止冻伤。基于植物细胞失水发生质壁分离原理设计实验,以质壁分离时间、程度和质壁分离细胞占比为测定指标,获得数据以深刻理解“植物通过增加细胞液浓度适应低温环境”。

关 键 词：植物耐寒 质壁分离 实验设计 社会责任 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]