任占营:科学把握“双高计划”中期绩效评价内涵  

作　　者：任占营[1] 

机构地区：[1]教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2022年第3期122-122,共1页

摘　　要：2022年4月,教育部、财政部联合印发通知,部署“双高计划”中期绩效评价工作,明确此次评价采取自下而上、上下结合的方式,以建设单位自评为基础、省级评价为重点、两部评价为引导。作为评价对象,项目学校要坚持科学思辩的精神,从节奏、方法、导向、视野、定位。

关 键 词：上下结合 印发通知 科学把握 自下而上 评价对象 评价内涵 双高 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]