基于英语学习活动观的词汇与句型教学实践  

作　　者：邵金 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校第一小学

出　　处：《中小学外语教学》2023年第14期19-23,共5页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：英语学习活动观为词汇与句型教学带来了新的启示,为课堂教学提供了新的路径。基于英语学习活动观的词汇与句型教学应围绕主题情境设定与之契合的目标,通过学习理解、应用实践和迁移创新三大类活动,实现知识间的关联,促成学以致用,解决生活中的真实问题,从而有效提高学生的综合语言运用能力,促进学生核心素养的发展。

关 键 词：英语学习活动观 小学英语 词汇教学 句型教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]