创生态环境,享快乐童年  

作　　者：梁树桂 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁经济技术开发区机关直属幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第30期60-60,共1页Educator

摘　　要：幼儿园生态环境蕴含着教育提示和支持功能。生态环境创设应根据幼儿自身的兴趣和需要,在多元自主的游戏活动中,让幼儿形成鲜活经验,从而培养幼儿自主探究意识和解决问题的能力。幼儿园生态教育环境是幼儿亲近自然、互生互长的环境特征,是支持幼儿在其中自主探索、自由操作的动态活动环境。广西壮族自治区南宁经济技术开发区机关直属幼儿园注重生态环境创设,并提供条件,让幼儿在自主实践、探索的过程中积淀经验。

关 键 词：环境创设 自主实践 自主探索 生态环境 解决问题的能力 培养幼儿 自主探究意识 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]