用心引导 静待花开  

作　　者：高敬 

机构地区：[1]山东省滨州市滨州实验学校

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期58-58,共1页

摘　　要：青春期的异性交往是一个敏感问题,也是一个教育难点,然而一些家长和教师却有意或无意地忽视了这个问题。那么,面对学生的情感萌动,教师该怎样有效引导教育呢?小吴,一个活泼好动、学习勤奋的11岁男孩儿。有一段时间,我发现他有些异样,课堂上经常和同桌小雨说话、传纸条,对什么事情都不太在乎。就在我困惑之际,小吴妈妈打来了电话,反映小吴最近“比较烦”,为没听清老师的问题而苦恼,更为上课总忍不住和同桌小雨说话而自责。

关 键 词：有效引导 异性交往 教育难点 静待花开 青春期 用心引导 课堂 学生的情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]