感统训练在小学体育入学适应阶段的实践与探索  

作　　者：张欢欢 方向 

机构地区：[1]铜陵市天津路小学 [2]铜陵市爱国小学,安徽铜陵244000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第19期10-12,共3页

摘　　要：小学一年级的体育课与感统训练有许多相似之处,都是以游戏化的身体基本活动为主。在入学适应阶段的小学体育课堂中结合感统训练,以体育游戏为载体,是提升体育课堂效率的有效方式,对小学生的学习和身心发展具有重要意义。本文通过文献资料法、实践法,根据一年级学生的身心特点和学习发展规律,对感统训练融入小学体育课堂入学适应阶段的作用,以及感统训练在小学体育课堂入学适应阶段的实践运用进行研究分析,旨在促进小学生身心健康和学习发展的同时,帮助一年级学生快速顺利地适应小学教育,从而为幼小科学衔接带来积极的影响。

关 键 词：感统训练 小学体育课堂 入学适应 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]