跨学科融合构建高中生活美育课程  

作　　者：许静 

机构地区：[1]合肥一六八中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第21期109-111,共3页

基　　金：合肥市教研课题“基于高中人文课程的跨学科美育融合实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG21110。

摘　　要：当下美育已经被纳入国家教育方针,美育整体目标是要构建一种审美化的“文明生态”。高中阶段的美育不能局限于艺术教育,需要结合多学科知识,基于人文教育,以生活为课堂,汲取营养,构建以学科课程为核心,创新校本课程,延展活动课程的生活美育课程体系,生成“课程+校本+活动”三位一体的美育课程,促进学生形成良好审美素养和品格。

关 键 词：生活美育 课程 跨学科 高中教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]