五位一体劳动教育融入“现代物流管理”课程的创新实践  

作　　者：盛梅[1] 

机构地区：[1]天津交通职业学院

出　　处：《中国储运》2023年第8期165-167,共3页China Storage & Transport

基　　金：2022年中国物流学会全国物流职业教育教学指导委员会物流教改教研课题:基于OBE理念下的《现代物流管理》课程思政改革与探索(项目编号:JZW2022132)。

摘　　要：本文以“现代物流管理”课程为例,创新实践五位一体劳动教育与专业课有机融合的策略,使劳动教育融入专业课教学实施全过程,对专业课劳动教育的教学实践与改革创新具有重要的现实意义。1.基于课程定位和学生特点,构建教学目标1.1现代物流管理课程定位。“现代物流管理”课程是高职现代物流管理专业的专业基础课,以现代物流管理思想及原理为框架,立足物流作业和物流管理实践,向学生简洁、完整展现物流全貌。学生应掌握物流、物流系统、物流功能要素、物流信息化.

关 键 词：现代物流管理 创新实践 物流信息化 物流作业 物流系统 物流功能 课程定位 五位一体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]