情境化生态教学模式融入国标舞教学的路径探析  

作　　者：李元新 林欣甫[2] 

机构地区：[1]武汉体育学院艺术学院,湖北武汉430070 [2]天津师范大学音乐与影视学院,天津300222

出　　处：《戏剧之家》2023年第22期126-128,共3页Home Drama

基　　金：武汉体育学院校级教学研究项目“基于‘一平三端’混合式课堂教学模式的创新研究——以体育舞蹈课程为例”,项目编号:202020。

摘　　要：情境化生态教学模式作为一种新型艺术教育范式理念影响了艺术教育发展。本文旨在通过运用情境生态化教学方式,使国标舞学科以互补、互生、互动形式更好地发挥其艺术价值。以情境化生态教学融入国标舞课程目标、课程组织及课程评价三方面路径,促进国标舞创造性人才培养的可持续性,带动国标舞教学模式多元化创新发展。

关 键 词：生态化教学 国标舞 教学模式 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]