小学语文教材中古诗词插图的德育价值探究  

作　　者：朱雨薇 肖菊梅 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院 [2]浙江省乡村教育研究中心,浙江湖州313000

出　　处：《文教资料》2023年第8期133-136,共4页

基　　金：教育部政策法规司课题“1921—1949年党的教育理论发展、实践及历史影响研究”(JYBZFS2019112);2022年度浙江省哲社规划课题“浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究”(22NDJC155YB);湖州师范学院2022年校级研究生课程思政示范课程项目“中外教育史专题”(YGJX20019);湖州师范学院2020年校级研究生教育教学改革项目“研究生导师‘立德树人’考评机制研究”(YJGX20006)的阶段性研究成果。

摘　　要：古诗词插图具有鲜明生动和丰富多样的特点,是重要的语文教学资源。部编本小学语文教材中的古诗词插图,既有水与墨的相互交融,呈现如画般的山河风光,也有协调一致的色调搭配,彰显清新淡雅的格调。古诗词中的插图有利于增强对传统艺术的认同感和自豪感,也有利于培植深厚的家国情怀,有利于培养生态保护的观念,以及养成健康的心理品质等,其德育价值值得探究。

关 键 词：古诗词 德育价值 插图 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]