核心素养下小学语文寓言故事教学策略探究  

作　　者：王升 

机构地区：[1]福建省尤溪县新阳中心小学,福建尤溪365118

出　　处：《学苑教育》2023年第23期37-38,41,共3页

摘　　要：小学语文教师要想在语文教学当中开展寓言故事的教学,首先就要引导学生喜欢上阅读寓言故事,只有这样的方式才能够使得他们在接下来的阅读当中读懂、读透寓言故事。本文首先介绍了小学语文寓言故事的特点和意义,然后又从核心素养的角度出发,为小学语文教师阐述了开展小学语文寓言故事教学的措施,希望能够有效培养学生的语文核心素养。

关 键 词：核心素养 小学语言 寓言故事教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]