关联教材,引导教学应教尽教——高考语文试题在引导教学上的不断探索  

作　　者：王本华[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社

出　　处：《语文建设》2023年第13期8-14,共7页

摘　　要：高中语文课标强调学业质量水平的研制是为“促进教、学、考有机衔接”,高考评价体系三大核心功能之一是“引导教学”,统编高中语文教材是二者之间的桥梁和纽带。高考语文命题与教材关联既有理论依据,又有现实要求。因此,自2020年起,试题命制在这方面不断探索,2023年的四套全国卷更是处处可见不同程度的关联与对接。更重要的是,试题在强调整合活动、关注真实情境、重视语言运用等方面的追求,与统编教材实现深层对接,体现出课程改革的基本诉求。

关 键 词：高中语文课标 语文高考命题 统编语文教材 引导教学 显性关联 深层衔接 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]